为推动党的二十大精神“三进”工作，讲准讲深讲透讲活思政课，英国威廉希尔公司各思政课教研室先后以线上形式开展集体备课活动，努力推进党的二十大精神有机融入思政课教学。

中国近现代史纲要教研室

10月25日，中国近现代史纲要教研室组织了线上研讨交流会，就如何将党的二十大精神融入“纲要”课教学环节进行了研讨交流。教研室主任王丽歌老师首先就党的二十大精神为什么要融入“纲要”课教学、如何融入“纲要”课教学等问题谈了自己的看法。然后老师们进行了讨论，老师们认为，“纲要”课教学不仅要用学生听得进、听得懂的语言，以更易理解、更好把握的方式诠释党的二十大精神，还要注重时效、注重方法、注重成效。为此，“纲要”教研室在教学设计上做出了新的方案，通过教材、课堂与实践的整合，积极推进党的二十大精神带着热气、灵气、地气进教材、进课堂、进学生头脑。

形势与政策教研室

10月27日上午，英国威廉希尔公司形势与政策教研室召开学习贯彻党的二十大精神座谈暨集体备课会，会议由教研室主任朱惠娟主持。备课会上，朱惠娟老师首先为大家进行了教学展示，她从战略定位、大会主题、实践基础、理论指导、基本路径、政治保证、团结要求等七个方面介绍了党的二十大报告的主要内容，并指出，学习党的二十大报告重要内容，在方法论上要注意两点：一是要站在顶层设计的高度来理解，这样才能站位高、理解深；二是要联系新时代以来我们党确立的大政方针来把握，这样才能认识深刻、认识到位。就如何将党的二十大精神融入“形势与政策”课教学方面，朱惠娟提出要进行专题教学，结合课程特点把党的二十大召开的重大意义讲清楚、结合伟大成就把“两个确立”的决定性意义讲清楚、结合大会主题把报告的核心内容内在逻辑讲清楚、结合《报告》内容把重大理论创新和重大战略部署讲清楚、结合奋斗目标把青年的未来使命讲清楚。最后教研室全体老师围绕党的二十大精神，结合本学期教学内容畅谈学习体会，对党的二十大精神融入“形势与政策”课进行积极思考，从融入什么、如何融入等维度提出了建设性意见。

中国化马克思主义教研室

10月28日，中国化马克思主义教研室结合学习教育部“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教指委主任颜晓峰教授的辅导报告，认真开展了线上集体备课活动。教师们围绕讲座的主题，对课程章节的重难点进行再次斟酌，对如何将党的二十大精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程进行重点研讨。老师们认为，新设课程是落实立德树人根本任务的关键课程，要把学习贯彻党的二十大精神与课程教学紧密结合。把党的二十大精神融入教学中，不能照本宣科，要用丰富的案例让同学对思政课感兴趣、学进去，要不断创新教学方式方法，坚持理论与实践相结合，确保党的二十大精神第一时间进教案、进课件，进课堂。

思想道德与法治教研室

11月8日下午，思想道德与法治教研室在教研室主任李俊杰主持下，召开了党的二十大精神融入思想道德与法治课教学线上集体研讨会。研讨会围绕“为什么融、融什么、怎么融”的主线展开讨论。参会老师大家一致认为党的二十大报告内涵丰富、思想深刻，很多新提法新要求需要准确领会，并及时融入到课程内容中。随后参会教师分别围绕各专题融入党的二十大精神的重点难点问题进行分析，并就教学设计积极探讨和交流。朱燕玲以文字形式梳理党的二十大精神融入各章节的知识点；晏盈聪围绕“中国精神”的教学设计、冯云港围绕“法治教育”的教学设计分别提出党的二十大精神融入思想道德与法治课教学的切入点；崔付荣提出在授课中要及时把党的二十大报告中的内容、精神传达给学生，并结合人物案例、生活实例加以透彻阐释，真正做到党的二十大精神入耳入脑入心，以新思想指导和培育时代新人。

马克思主义基本原理教研室

11月12日，马克思主义基本原理教研室组织教师参加“党的二十大精神融入思政课”集体听课培训，深入学习研究阐释宣传党的二十大精神。集体培训中，四川大学蒋永穆教授以《党的二十大精神融入马克思主义基本原理课程教学建议》为主题，南京师范大学王永贵以《深刻领会党的二十大精神融入思政课》核心思想，周向军《关于党的二十大精神融入“原理“课教学的几个问题》为讲解内容，从不同侧重点有机地将党的二十大报告的相关内容融入课堂教学，将党的二十大提出的一系列重大理论创新和重大决策部署等内容与课程主题紧密结合，围绕学习研究阐释宣传党的二十大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚力，就理论与实践相结合、相关教学科研重点、教学方式方法等展开讲授。通过学习培训，老师们一直认为：要及时把党的二十大精神融入“原理”课教学中，精心备课，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，以新思想指导和培育当代大学生，为全面建设社会主义现代化国家提供更多高质量的人才。